Ребенок умнеет на глазах, постоянно любопытничает, спрашивает обо всём, что ему интересно: « А почему на небе звёзды? А кто их туда набросал?», что – то умозаключает. Интересно и радостно общаться с детьми в это время, помогать им разбираться в разных вопросах. А вот ответы некоторых родителей: « Вырастешь – узнаешь », « Спроси у воспитателя…». Это не оправдывается родительской усталостью и занятостью. Такие ответы снижают стремление ребёнка к усвоению знаний, тормозят его развитие. Как часто вы говорите детям: « Я сейчас занята, Посмотри, что ты натворил!, Это не так!, Неправильно!, Когда же ты научишься?, сколько раз я тебе говорила!, Ты сведёшь меня с ума!, Как тебе не стыдно!, Уйди от меня!, Не могу! Отстань! » Все эти «словечки» крепко закрепляются в подсознании ребёнка. И потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребёнок отдалился от вас, стал ленивым, скрытным, неуверенным в себе. А эти слова ласкают душу ребёнка: « Ты самый любимый!», « Ты многое можешь! », « Чтобы мы без тебя делали! », « Садись с нами! », « Иди ко мне! », « Спасибо тебе! », « Извини! », « Я радуюсь твоим успехам! ». Чувство вины, стыда ни в коей мере не помогут ребёнку стать здоровым и счастливым. Не стоит превращать его жизнь в уныние. Иногда ребёнку вовсе не нужна оценка его поведения, его просто надо успокоить. Сам ребёнок – не беспомощная « соломинка на ветру». Дети от природы наделены огромным запасом инстинктов, чувств и форм поведения, которые помогут им быть активными, энергичными и жизнестойкими. Многое в процессе воспитания детей зависит не от опыта и знания родителей, а от их умения чувствовать и догадываться.
ТАК ДОГАДЫВАЙТЕСЬ!!!
Многое из тех установок, которые дети получают от своих родителей, в дальнейшем определяет их поведение. Положительные установки способствуют благоприятному развитию.
